Baby Bag

„მამა შეიძლება გოგოს საერთოდ არ ზრდიდეს... მას მიაჩნია, რომ გოგო დედის მისახედია,“- ფსიქოლოგი ელენე ჯაფარიძე

„მამა შეიძლება გოგოს საერთოდ არ ზრდიდეს... მას მიაჩნია, რომ გოგო დედის მისახედია,“- ფსიქოლოგი ელენე ჯაფარიძე

ფსიქოლოგმა ელენე ჯაფარიძემ მამების შვილებთან სქესის მიხედვით შერჩევითი ურთიერთობა გააკრიტიკა და აღნიშნა, რომ მამები გოგონების აღზრდაში ნაკლებად მონაწილეობენ:

„შერჩევითია, რომ ბიჭებს ვასწავლით ერთს და გოგონებს ვასწავლით - მეორეს. მამაა ხოლმე წამყვანი, რომ ბიჭს ზრდის ვაჟკაცად, გოგოს შეიძლება საერთოდ არ ზრდიდეს. მას მიაჩნია, რომ გოგო დედის მისახედია.“

ელენე ჯაფარიძის თქმით, ​მამები ბიჭებს მეტ აქტივობაში რთავენ, ვიდრე გოგონებს:

„ბუნებრივი კატასტროფების შედეგად დაღუპულების პროცენტული მაჩვენებელი მოდის ქალებზე. ამის მიზეზი არის ის, რომ ქალები ბავშვობაში სპორტულ ღონისძიებებს მიღმა არიან დარჩენილი. კაცი გადარჩა იმიტომ, რომ მამამ ბავშვობაში ასწავლა ცურვა, გოგოს არ ასწავლა.“

„ბავშვი თავისი სქესიდან გამომდინარე ფიზიკური აქტივობის მიღმა რჩება. მამა თვლის, რომ მან ეს არ უნდა გააკეთოს. ოჯახი, რომელიც იქმნება და იქ ბავშვი ჩნდება, იმაზე უნდა იყოს ორიენტირებული, რომ ორივე სქესის ბავშვს ორივე სქესის მშობელმა მისცეს ყველაფერი, რაც მას შეუძლია. ბიოლოგიურად ბავშვი ვინ გააჩინა არის მეორეხარისხოვანი. მამაკაცებს მიაჩნიათ, რომ რაღაც პერიოდის მერე უნდა ჩაერთონ აღზრდაში. იმასაც ვაღიარებთ, რომ დიდწილად ჩვენი ბრალიც არის, რომ მამაკაცები ჩართულები არ არიან. ქალები ვამყარებთ პატრიარქატს საქართველოში,“- აღნიშნულ საკითხზე ელენე ჯაფარიძემ ტელეკომპანია „რუსთავი 2“-ის გადაცემაში „სხვა შუადღე“ ისაუბრა.

წყარო: ​„სხვა შუადღე“

არ დაგავიწყდეთ !!!

Momsedu.ge-მ თქვენთვის, ქალებისთვის შექმნა ახალი სივრცე, სადაც ყველაზე მცოდნე დედები იყრიან თავს. ჯგუფის დასახელებაც სწორედ ასეა - „მცოდნე დედების ჯგუფი“, რომლის საშუალებით დედები ერთმანეთს საკუთარ გამოცდილებას გაუზიარებენ. (ჯგუფში გასაწევრიანებლად ნახეთ ბმული - „მცოდნე დედების ჯგუფი“)

„ისევე როგორც ბავშვს სჭირდება დედა, მისთვის აუცილებელია მამა. ორივე მშობელს თავისი ფუნქციე...
​ფსიქოლოგი ​პაატა ამონაშვილი ბავშვის ცხოვრებაში მამის როლის შესახებ საუბრობს:„ბუნებამ ასე დააწესა, რომ ბავშვს ჰყავს ორი მშობელი, დედა და მამა. ისევე როგორც ბავშვს სჭირდება დედა, მისთვის აუცი...

შეიძლება დაინტერესდეთ

„თუ ბავშვი ნიჭიერია, არ უნდა ამას აფიშირება და ტრაბახი, რომ ჩემი შვილი ასეთია,“- შალვა ამონაშვილი

„თუ ბავშვი ნიჭიერია, არ უნდა ამას აფიშირება და ტრაბახი, რომ ჩემი შვილი ასეთია,“- შალვა ამონაშვილი

აკადემიკოსმა შალვა ამონაშვილმა ბავშვის ნიჭის აღმოჩენისა და მისი შემოქმედებითი უნარების წახალისების მნიშვნელობაზე ისაუბრა. მან აღნიშნა, რომ მშობელმა შვილის ნიჭიერება უნდა წაახალისოს, თუმცა ბავშვის განსაკუთრებული უნარებით არ უნდა იტრაბახოს:

„მშობლები ისე მიეჩვივნენ თავიანთ ბავშვებს, რომ მარტო ცუდს ხედავენ მათში. ვიღაც ჩივის, რომ ბავშვი ზარმაცია ან მეტისმეტად აზვიადებენ რაღაც პატარას, რომ „ჩემი შვილი გენიოსია.“ ან ერთი აქვთ ხოლმე, ან მეორე. ​თუ ბავშვი ნიჭიერია, არ უნდა ამას აფიშირება და ტრაბახი, რომ ჩემი ბავშვი ასეთია. შეუწყვე ხელი ბავშვს ნივთებით, საგნებით, საუბრებით, რომ ეს ნიჭი უფრო იფურჩქნებოდეს. დრო უნდა ამას. მამამ მეტი დრო მონახოს, დედამ მეტი დრო მონახოს.“

შალვა ამონაშვილის თქმით, ბავშვზე ერთი კვირის დაკვირვებითაც შეგვიძლია მისი მისწრაფებების და ინტერესების აღმოჩენა:

„ბავშვი გიჩვენებთ ამას, რა აინტერესებს. რომ დააკვირდეთ ბავშვს ერთი კვირის განმავლობაში, დაინახავ, საითკენ უფრო მიისწრაფვის შვილი. თუ ეს ვერ დავინახეთ, ჩვენ ეს არ გვიშლის ხელს, რომ ​შევთავაზოთ სხვადასხვა რამ. რომ დაინახავს ბავშვი, ის უკვე გააკეთებს არჩევანს. როდესაც მაგიდასთან სხედხართ და გაშლილია მაგიდა, შეიძლება არც იცოდეთ, რისი მირთმევა გსურთ, მაგრამ რომ დაინახავთ მაგიდაზე ამ კერძს, მიხვდებით.“

„ადამიანმა ხომ უნდა იხაროს ცხოვრებით. მე რასაც გთავაზობთ ჩემი შემოქმედებით და თქვენ ამას იღებთ, ეს არის ჩემი სიხარულის წყარო. სიხარულის გარეშე აბა რა იქნება ჩვენი ცხოვრება?! შემოქმედება სიხარულის წყაროა. ჩვენთან ცოტა მასწავლებელი ​აღვივებს ბავშვში შემოქმედებით უნარებს. განა იმიტომ, რომ ცოტა მასწავლებელია დაბადებული ამ უნარებით. ჩვენ ვზღუდავთ მასწავლებელს სტანდარტებით, არც იქით უნდა იყოს, არ აქეთ. სისტემა ზღუდავს პედაგოგს. მე არ მინდა, ვინმე დავადანაშაულო, მაგრამ ის, ვინც მასწავლებელს ხელმძღვანელობს, მას არ უბიძგებს შემოქმედებითობისკენ. ეშინია კიდეც, თუ მასწავლებელმა შემოქმედებითობა განავითარა, ვაითუ დაარღვიოს სახელმწიფო მოთხოვნები. მასწავლებელთა 15-20 % ყოველთვის უნდა ასცდეს სტანდარტს. სხვანაირად ახალი სტანდარტები როგორ დაიბადება?!“ - აღნიშნულ საკითხებზე შალვა ამონაშვილმა ტელეკომპანია „იმედის“ გადაცემაში „იმედის დღე“ ისაუბრა.

წყარო: ​„იმედის დღე“

წაიკითხეთ სრულად