გთავაზობთ
საკვლევი საკითხი იყო მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლების გზების კვლევა საბუნებისმეტყველო საგნების გაკვეთილებზე. კვლევის მიზანი გახლდათ, საბუნებისმეტყველო გაკვეთილზე მოსწავლეთა ჩართულობის გაუმჯობესების გზების ძიება და მოსწავლეთა ცოდნის დონის ამაღლება.
იხილეთ კვლევის სხვა ნიმუშები:
1. პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევის ნიმუში
2. როგორ უნდა განხორციელდეს პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა - მაგალითი
,,ყველაფერს ვაკეთებთ, რომ მე-7-დან მე-12 კლასის ჩათვლით მოსწავლეებიც დაუბრუნდნენ სასკოლო სივრცეს, ეს დამოკიდებულია ეპიდსიტუაციაზე,''- აღნიშნულის შესახებ საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრმა, მიხეილ ჩხენკელმა მთავრობის ადმინისტრაციაში გამართულ ბრიფინგზე განაცხადა.
„მინდა, საზოგადოებას შევახსენო, რომ განათლების სამინისტრომ საზოგადოებას შესთავაზა ონლაინმეთოდის პარალელურ რეჟიმში გაგრძელება. 1-ლი - მე-6 კლასის მოსწავლეები სასკოლო სივრცეში არიან, თუმცა თუ კონკრეტული ოჯახი, მოსწავლეების მშობლები აირჩევენ ონლაინრეჟიმს, თუ ურჩევნიათ ეს, ნებისმიერ დროს შეუძლიათ, ონლაინრეჟიმში გააგრძელონ სწავლა. ეს არის ძალიან მოქნილი სისტემა და თითოეულ ოჯახს აქვს არჩევანის გაკეთების საშუალება.
7-12 კლასის ჩათვლით მოსწავლეების სასკოლო სივრცეში დაბრუნებას რაც შეეხება, ყველაფერს ვაკეთებთ, რომ ეს მოხდეს. თუმცა ცხადია, ეს დამოკიდებულია ეპიდსიტუაციაზე. ჩვენი მიზანია, ეს მოხდეს ამ სემესტრში და ამ სემესტრში ეს მოხდება. კონკრეტულ თარიღთან დაკავშირებით, რასაკვირველია, საზოგადოებას წინასწარ ვაცნობებთ. ეს დამოკიდებულია მხოლოდ ეპიდსიტუაციაზე. მინდა, ვისარგებლო შემთხვევით და საზოგადოებას ვთხოვო, რომ საჭიროა სამედიცინო სფეროს რეკომენდაციების ზედმიწევნით დაცვა, რათა ჩვენს ბავშვებს ჰქონდეთ საშუალება, საკლასო ოთახებში გააგრძელონ სასწავლო პროცესი“, - დასძინა მიხეილ ჩხენკელმა.
წაიკითხეთ სრულად
