ფსიქოლოგი ნათია ფანჯიკიძე სოციალურ ქსელში პაციენტს, რომელიც გუგლავს სიმპტომს და სასტიკ დიაგნოზებს ისვამს, სტატუსსა და სიმღერას უძღვნის:
„ამ კლიპს, რომელიც ექიმებმა ჩაწერეს თავიანთი გუგლოქონდრიით შეპყრობილი პაციენტებისთვის, ვუძღვნი ერთ ჩემს პაციენტს, რომელიც გუგლავს სიმპტომს, იძიებს ინფორმაციებს და ისვამს სასტიკ დიაგნოზებს, მერე ამ აღმოჩენისგან ხდება ცუდად, დავავალე, ჯერეგერთი ნუ შობი მასე და მერე მეორე, შემოიხედე ჩემს კედელზე და ამ სიმღერას მოუსმინემეთქი. სხვებსაც არ გაწყენთ“.
„ჰუმანური პედაგოგიკის თანახმად, მასწავლებელმა არასდროს მშობელი არ უნდა დაიბაროს სკოლაში იმისთვის, რომ ბავშვი დააბეზღოს, რომ ბავშვზე რაღაც ავი უთხრას. თუ დაიბარებს, უთხრას, როგორი კარგი ბავშვია, როგორ გახარებულია თვითონ, რა ტალანტია. ამას თუ ეტყვის მასწავლებელი, აფერუმ ასეთ პედაგოგს! თუ მარტო თითი უნდა აქნიოს: „გაუზრდელი რად მომიყვანე? რად გააჩინე, თუ არ გაზრდი?!“ - ეს არის მასწავლებლის სირცხვილი.“
„ინდიგო ბავშვები მრავალმხრივ განვითარებულები არიან. ასეთები იბადებიან. რა ბადებთ, არ ვიცით. ზოგიერთი დედა დაბნეულიც არის, სად ატაროს ბავშვი: ბალეტზე, სპორტზე მათემატიკაზე, ყველაფერი უნდა ბავშვს. არ იციან, როგორ დაიმორჩილონ ბავშვი. მას სწორედ ის უნდა, რაც მე არ მინდა. ბავშვებს ახლა ჯიუტებს ვეძახით. ზოგიერთი დედა მოვა ჩემთან და მკითხავს: „როგორ დავძლიო ბავშვის ჯიუტობა?“ გასარკვევია, ბავშვი მართლა ჯიუტობს, თუ დედაა ჯიუტი. დედებიც არიან ჯიუტები. გინდა თუ არა, ეს უნდა გააკეთო. მე როგორც გითხარი ასე უნდა იყოს, იმიტომ, რომ მე უფრო ვიცი, რა გჭირდება შენ. არ იფიქროთ, ბავშვები ისე იბადებიან, რომ არ იციან, რა სჭირდებათ მათ. მათ იციან ეს ყველაფერი,“- აღნიშნა შალვა ამონაშვილმა.
წყარო: „ამონაშვილის აკადემია“
წაიკითხეთ სრულად
